Berdasarkan observasi dan wawancara yang telah dilakukan, diketahui bahwa kreativitas anak perlu ditingkatkan, oleh karena itu pembelajaran harus menarik dan menyenangkan. Salah satu cara untuk meningkatkan kreativitas adalah melalui bercerita.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui aktivitas bercerita, faktor penghambat dan pendukung.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dan pendekatan. Subjek penelitian ini adalah guru yang mengajar di kelompok A Taman Kanak-Kanak Ar-Rahmah Desa Bangkau Kecamatan Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Adapun objek dalam peneletian ini adalah Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Metode bercerita pada Anak Kelompok A TK Ar-Rahmah, Faktor penghambat dan pendukung kreativitas pada anak kelompok A TK Ar-Rahmah Desa Bangkau.

Hasil penelitian cara meningkatkan kreativitas anak usia dini melalui metode bercerita dalam pembelajaran pada anak kelompok A Taman Kanak Kanak Ar-Rahmah dengan beberapa langkah yaitu Persiapan, Pelaksanaan/proses pembelajaran, Tindak lanjut penilaian atau evaluasi. Dan faktor penghambat kreativitas pada anak adalah anak cepat bosan, anak kurang aktif, anak masih belum tentu bisa mengungkapkan kembali cerita kemudian faktor pendukung, meningkatkan kemampuan verbal dan melatih daya pikir anak, meningkatkan karakter dan perilaku positif anak, menciptakan suasana senang, menambah wawasan anak.